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Mooc, Tutoriels, Conférences en vidéo, Cours en ligne - Page 33

  • Table ronde - Mathematics and ICT - IHÉS @HuaweiFr

    Ajoutée le 8 mai 2015

    Emmanuel Ullmo (IHES)
    Mérouane Debbah (Huawei)
    Cédric Villani (IHP)
    Francis Bach (INRIA)
    Stéphane Mallat (CMAP, École Polytechnique)

    Huawei-IHÉS Workshop on Mathematical Sciences
    Tuesday, May 5th 2015

  • Stéphane Mallat - Apprentissage par invariants en grande dimension @HuaweiFr

    Ajoutée le 8 mai 2015

    Apprentissage par invariants en grande dimension : de l’image ou de la musique à la chimie quantique

    Huawei-IHÉS Workshop on Mathematical Sciences
    Tuesday, May 5th 2015

  • Mérouane Debbah - Random Matrices for 5G: From Shannon to Wiener @HuaweiFr

    Ajoutée le 8 mai 2015

    Huawei-IHÉS Workshop on Mathematical Sciences
    Tuesday, May 5th 2015

  • Francis Bach - Machine learning and optimization for massive data #BIGDATA

    Ajoutée le 8 mai 2015

    Huawei-IHÉS Workshop on Mathematical Sciences
    Tuesday, May 5th 2015

  • Cédric Villani - Of triangles, gases, prices and men

    Ajoutée le 8 mai 2015

    Huawei-IHÉS Workshop on Mathematical Sciences
    Tuesday, May 5th 2015

  • Introduction - Emmanuel Ullmo and Mérouane Debbah @HuaweiFr

    Ajoutée le 8 mai 2015

    Huawei-IHÉS Workshop on Mathematical Sciences
    Tuesday, May 5th 2015

  • Laurent Lafforgue - 3/3 Catégories syntactiques pour les motifs de Nori

    Ajoutée le 16 oct. 2015

    "J'ai décidé de ne pas diffuser la partie 1 de cet exposé III, sur les catégories triangulées de Voevodsky, car, après de simples rappels sur ces catégories, elle proposait une question très mal posée, comme Ofer Gabber et d'autres auditeurs du cours me l'ont immédiatement et heureusement fait observer. Une version corrigée de cette partie, c'est-à-dire de la question posée, se trouvera dans les notes écrites du cours, telles qu'elles seront prochainement disponibles sur mon site et comme prépublication de l'IHES.

    La vidéo est donc limitée à la partie 2 de cet exposé, à la recherche de "topos motiviques", qui est cependant la partie plus importante.

    Laurent Lafforgue "

    Il s'agit d'exposer un travail (http://arxiv.org/abs/1506.06113) cosigné avec Luca Barbieri-Viale et Olivia Caramello et essentiellement réalisé par cette dernière à partir d'une question initiale posée par le premier.

    Le cours aura pour but d'expliquer une nouvelle construction, basée sur la logique catégorique, de la catégorie abélienne Q-linéaire de motifs mixtes que Nori a associée à tout foncteur cohomologique ou homologique à valeurs dans les Q-espaces vectoriels de dimension finie.

    Cette nouvelle construction garde un sens pour les espaces vectoriels de dimension infinie, si bien qu'elle permet d'associer une catégorie Q-linéaire de motifs mixtes à tout foncteur (co)homologue à coefficients de caractéristique 0, donc non seulement à l'homologie de Betti (comme Nori lui-même avait fait) mais aussi, par exemple, aux cohomologies l-adiques, p-adique ou motivique.

    Le caractère très constructif de la définition permet de montrer que les catégories abéliennes de motifs mixtes associées à différents foncteurs (co)homologiques sont équivalentes si et seulement si une famille bien précise (de nature logique) de propriétés explicites est vérifiée identiquement par ces foncteurs. Le double problème de l'existence d'une théorie cohomologique universelle et de l'équivalence entre les informations renfermées dans les différents foncteurs cohomologiques classiques est donc réduit à la vérification que ces propriétés explicites sont communes à ces foncteurs.

    Le cours s'attachera en particulier à rendre familiers un langage et quelques résultats de logique catégorique qui ne sont généralement pas connus des géomètres algébristes.

  • Laurent Lafforgue - 2/3 Catégories syntactiques pour les motifs de Nori

    Ajoutée le 7 oct. 2015

    Il s'agit d'exposer un travail (http://arxiv.org/abs/1506.06113) cosigné avec Luca Barbieri-Viale et Olivia Caramello et essentiellement réalisé par cette dernière à partir d'une question initiale posée par le premier.

    Le cours aura pour but d'expliquer une nouvelle construction, basée sur la logique catégorique, de la catégorie abélienne Q-linéaire de motifs mixtes que Nori a associée à tout foncteur cohomologique ou homologique à valeurs dans les Q-espaces vectoriels de dimension finie.

    Cette nouvelle construction garde un sens pour les espaces vectoriels de dimension infinie, si bien qu'elle permet d'associer une catégorie Q-linéaire de motifs mixtes à tout foncteur (co)homologue à coefficients de caractéristique 0, donc non seulement à l'homologie de Betti (comme Nori lui-même avait fait) mais aussi, par exemple, aux cohomologies l-adiques, p-adique ou motivique.

    Le caractère très constructif de la définition permet de montrer que les catégories abéliennes de motifs mixtes associées à différents foncteurs (co)homologiques sont équivalentes si et seulement si une famille bien précise (de nature logique) de propriétés explicites est vérifiée identiquement par ces foncteurs. Le double problème de l'existence d'une théorie cohomologique universelle et de l'équivalence entre les informations renfermées dans les différents foncteurs cohomologiques classiques est donc réduit à la vérification que ces propriétés explicites sont communes à ces foncteurs.

    Le cours s'attachera en particulier à rendre familiers un langage et quelques résultats de logique catégorique qui ne sont généralement pas connus des géomètres algébristes.

  • Cédric Villani - 5/5 La théorie synthétique de la courbure de Ricci

    Ajoutée le 3 déc. 2015 A la fin des années 90, les liens entre transport optimal, entropie et courbure de Ricci étaient mis au jour (Jordan-Kinderlehrer-Otto, Otto-Villani); quelques années plus tard, ce liens étaient exploités pour démarrer l'étude systématique du "point de vue synthétique" de la courbure de Ricci (Lott-Sturm-Villani), un domaine en progression constante depuis lors. La résolution récente de plusieurs questions ouvertes majeures suggère que le moment est venu de faire un bilan; c'est l'objectif de ce cours. On y trouvera notamment une nouvelle preuve du théorème d'isopérimétrie de Lévy-Gromov (Cavalletti-Mondino).

  • Cédric Villani - 4/5 La théorie synthétique de la courbure de Ricci

    Ajoutée le 24 nov. 2015

    A la fin des années 90, les liens entre transport optimal, entropie et courbure de Ricci étaient mis au jour (Jordan-Kinderlehrer-Otto, Otto-Villani); quelques années plus tard, ce liens étaient exploités pour démarrer l'étude systématique du "point de vue synthétique" de la courbure de Ricci (Lott-Sturm-Villani), un domaine en progression constante depuis lors. La résolution récente de plusieurs questions ouvertes majeures suggère que le moment est venu de faire un bilan; c'est l'objectif de ce cours. On y trouvera notamment une nouvelle preuve du théorème d'isopérimétrie de Lévy-Gromov (Cavalletti-Mondino).

  • Cédric Villani - 3/5 La théorie synthétique de la courbure de Ricci

    Ajoutée le 18 nov. 2015

    A la fin des années 90, les liens entre transport optimal, entropie et courbure de Ricci étaient mis au jour (Jordan-Kinderlehrer-Otto, Otto-Villani); quelques années plus tard, ce liens étaient exploités pour démarrer l'étude systématique du "point de vue synthétique" de la courbure de Ricci (Lott-Sturm-Villani), un domaine en progression constante depuis lors. La résolution récente de plusieurs questions ouvertes majeures suggère que le moment est venu de faire un bilan; c'est l'objectif de ce cours. On y trouvera notamment une nouvelle preuve du théorème d'isopérimétrie de Lévy-Gromov (Cavalletti-Mondino).

  • Cédric Villani - 2/5 La théorie synthétique de la courbure de Ricci (IHÉS)

    Ajoutée le 3 nov. 2015

    A la fin des années 90, les liens entre transport optimal, entropie et courbure de Ricci étaient mis au jour (Jordan-Kinderlehrer-Otto, Otto-Villani); quelques années plus tard, ce liens étaient exploités pour démarrer l'étude systématique du "point de vue synthétique" de la courbure de Ricci (Lott-Sturm-Villani), un domaine en progression constante depuis lors. La résolution récente de plusieurs questions ouvertes majeures suggère que le moment est venu de faire un bilan; c'est l'objectif de ce cours. On y trouvera notamment une nouvelle preuve du théorème d'isopérimétrie de Lévy-Gromov (Cavalletti-Mondino).

  • How To Make a WordPress Website - 2015

    Ajoutée le 23 mars 2015

    Learn how to create a website step by step with no step skipped. Why make your website just ok, when you can have an extraordinary WordPress website? This is the best I have ever done and I will show you how in under 3 hours.

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    Introduction

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    Login To WordPress 00:14:52
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    Install TESSERACT Theme 00:20:31
    Header Navigation Colors 00:21:58
    Navigation Link Colors 00:22:53
    Site Title & Tagline 00:23:45
    Remove Sample Page 00:24:29
    Add All Pages 00:24:50
    Add Menu 00:26:14

    Build Home Page

    Setup Home Page 00:27:55
    Remove Sidebar 00:29:44
    Add Plugins 00:30:52
    Edit Home Page 00:35:16
    Remove Title 00:38:14
    Download Images 00:40:17
    UnZip Images 00:42:12
    Build Your Home Page 00:42:47
    Add Logo 01:27:48
    Create Credits Page 01:30:20
    Add Footer Menu 01:31:57

    Create About Page 01:33:31

    Create Our Work Page 1:48:39

    Build Services Page 01:57:13

    Create Contact Page 02:09:17

    Top Navigation Buttons 02:15:08
    Social Media Icons 02:21:22
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    How To Make Great Looking Websites 02:29:28
    Congratulations!! 02:31:01

  • Un MOOC pour apprendre à contribuer à Wikipédia

    Mise en ligne le 11 déc. 2015

    Un cours en ligne, gratuit et accessible à tous, pour découvrir en 5 semaines le fonctionnement de Wikipédia et apprendre à y contribuer en rédigeant des articles… ça vous tente ?
    Inscrivez- vous en ligne sur la plateforme FUN : https://www.france-universite-numeriq..

  • Gilles Boeuf "un Mooc sur la biodiversité, C'est quoi la biodiversité et à quoi ça sert?"

    Ajoutée le 6 janv. 2016

    "C'est quoi la biodiversité? A quoi ça sert? Pourquoi l'humanité va en tenir beaucoup plus compte? Simplement parce que nous sommes la biodiversité",nous répond Gille Boeuf, Président du muséum d'histoire naturelle et référent scientifique du MOOC.