Ok

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.

Numérique

  • CAPITALISME & ACCÉLÉRATION NUMERIQUE - [Daniel Cohen et Alexandre Cadain]

    Ajoutée le 15 mars 2017
    ABONNÉ 14 K
    Le nouvel esprit du capitalisme, à l’âge de l’accélération numérique. 00:00:00 Alexandre Cadain 00:25:21 Daniel Cohen 01:29:52 Questions La société industrielle était parvenue à sceller l’unité d’un mode de production et d’un mode de protection, à la manière des sociétés féodales… Aujourd’hui, la nouvelle économie numérique installe un modèle productif à « coût-zéro », totalement disruptif. Des logiciels bon marché absorbent les tâches routinières, quelque soit leur niveau de sophistication, du jeu d’échecs aux transactions boursières en passant par les distributeurs de billets. Google fait conduire des voitures par des ordinateurs. Au Japon, des robots s’occupent des personnes âgées. La tension nerveuse des humains est poussée à des niveaux inédits pour échapper à la marée montante du numérique, comme si toute activité qui tend à se répéter était par avance condamnée à être remplacée par un logiciel. Pour reprendre une formule de Pierre Legendre, juriste et psychanalyste, l’homme moderne vit « au dessus de ses moyens psychiques ». La question qui se pose, plus que jamais est simplement la suivante: comment réconcilier la croissance à l’âge numérique avec l’idée de progrès, dans sa double signification matérielle et morale? Daniel Cohen est un économiste français. Il est directeur du département d’économie à l’École normale supérieure, et professeur à Paris I et à l’École d’économie de Paris dont il est le vice-président. Il est aussi directeur du Centre pour la recherche économique et ses applications (CEPREMAP). Membre du Conseil d’analyse économique (CAE) auprès du Premier ministre et conseiller scientifique auprès du Centre de développement de l’OCDE. Il s’intéresse en particulier à l’économie des pays en développement, à leur dette et leur productivité. Daniel Cohen se définit comme un économiste pragmatique. Il est l’auteur d’une douzaine d’ouvrages dont plusieurs ont été primé, comme « Homo Economicus », chez Albin Michel, meilleur livre d’économie 2012. Son dernier ouvrage, « Le monde est clos et le désir infini » est paru aux mêmes éditions en 2015. Il est par ailleurs éditorialiste au Monde. Alexandre Cadain est un entrepreneur et chercheur en intelligence hybride (naturelle, collective, artificielle). Ancien de l'ENS Ulm, il a développé ses recherches sous la direction de Daniel Cohen sur la croissance endogène et les technologies exponentielles. Il co-dirige le programme de recherche Postdigital de l’ENS Ulm où sont explorés nos futurs technologiques, en particulier liés à l’intelligence artificielle. A Los Angeles, il a rejoint la fondation d'innovation XPRIZE avec IBM Watson pour identifier et accompagner les projets internationaux les plus prometteurs en intelligence artificielle. Depuis début 2016, il est responsable des affaires gouvernementales d’Hyperloop Transportation Technologies en Europe et dirige le projet en France en particulier. /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ►ENS : http://www.ens.fr ►SAVOIRS ENS : http://www.savoirs.ens.fr ►FACEBOOK : https://www.facebook.com/Ecole.normal... ►TWITTER : https://twitter.com/ENS_ULM ►INSTAGRAM : https://www.instagram.com/normalesup
  • CAPITALISME & ACCÉLÉRATION NUMERIQUE - [Daniel Cohen et Alexandre Cadain] @ENS_ULM

    Ajoutée le 15 mars 2017

    Le nouvel esprit du capitalisme, à l’âge de l’accélération numérique.

    00:00:00 Alexandre Cadain
    00:25:21 Daniel Cohen
    01:29:52 Questions

    La société industrielle était parvenue à sceller l’unité d’un mode de production et d’un mode de protection, à la manière des sociétés féodales… Aujourd’hui, la nouvelle économie numérique installe un modèle productif à « coût-zéro », totalement disruptif. Des logiciels bon marché absorbent les tâches routinières, quelque soit leur niveau de sophistication, du jeu d’échecs aux transactions boursières en passant par les distributeurs de billets. Google fait conduire des voitures par des ordinateurs. Au Japon, des robots s’occupent des personnes âgées. La tension nerveuse des humains est poussée à des niveaux inédits pour échapper à la marée montante du numérique, comme si toute activité qui tend à se répéter était par avance condamnée à être remplacée par un logiciel. Pour reprendre une formule de Pierre Legendre, juriste et psychanalyste, l’homme moderne vit « au dessus de ses moyens psychiques ». La question qui se pose, plus que jamais est simplement la suivante: comment réconcilier la croissance à l’âge numérique avec l’idée de progrès, dans sa double signification matérielle et morale?

    Daniel Cohen est un économiste français.
    Il est directeur du département d’économie à l’École normale supérieure, et professeur à Paris I et à l’École d’économie de Paris dont il est le vice-président. Il est aussi directeur du Centre pour la recherche économique et ses applications (CEPREMAP).

    Membre du Conseil d’analyse économique (CAE) auprès du Premier ministre et conseiller scientifique auprès du Centre de développement de l’OCDE. Il s’intéresse en particulier à l’économie des pays en développement, à leur dette et leur productivité. Daniel Cohen se définit comme un économiste pragmatique.
    Il est l’auteur d’une douzaine d’ouvrages dont plusieurs ont été primé, comme « Homo Economicus », chez Albin Michel, meilleur livre d’économie 2012. Son dernier ouvrage, « Le monde est clos et le désir infini » est paru aux mêmes éditions en 2015.
    Il est par ailleurs éditorialiste au Monde.

    Alexandre Cadain est un entrepreneur et chercheur en intelligence hybride (naturelle, collective, artificielle).
    Ancien de l'ENS Ulm, il a développé ses recherches sous la direction de Daniel Cohen sur la croissance endogène et les technologies exponentielles.
    Il co-dirige le programme de recherche Postdigital de l’ENS Ulm où sont explorés nos futurs technologiques, en particulier liés à l’intelligence artificielle.
    A Los Angeles, il a rejoint la fondation d'innovation XPRIZE avec IBM Watson pour identifier et accompagner les projets internationaux les plus prometteurs en intelligence artificielle.
    Depuis début 2016, il est responsable des affaires gouvernementales d’Hyperloop Transportation Technologies en Europe et dirige le projet en France en particulier.



    ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

    ►ENS : http://www.ens.fr
    ►SAVOIRS ENS : http://www.savoirs.ens.fr
    ►FACEBOOK : https://www.facebook.com/Ecole.normal...
    ►TWITTER : https://twitter.com/ENS_ULM
    ►INSTAGRAM : https://www.instagram.com/normalesup

  • #MOOC Débute 23 mai 2017 : S'initier à la fabrication numérique

    En savoir plus : https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:MinesTelecom+04026+session01/about

     

    À PROPOS DU COURS

    Ce MOOC est le premier volet du parcours La Fabrication Numérique.

     

    Votre kit de survie dans les Fab Labs: 4 semaines pour comprendre comment la fabrication numérique révolutionne la production d’objets.

     

    Les imprimantes 3D ou les découpeuses laser à commandes numériques permettent à qui le souhaite de fabriquer ses propres objets. On peut également les programmer, les connecter à internet et passer ainsi très rapidement d’une idée à un prototype pour devenir un entrepreneur maker. Dans ce secteur en plein essor, de nouveaux métiers émergent.
     
    Grâce à ce MOOC vous comprendrez ce qu’est la fabrication numérique en poussant la porte de Fab Labs. A travers ces ateliers collaboratifs, vous découvrirez les technologies, les méthodes et les métiers qui permettent de produire les objets du futur tels que des objets connectés, des prothèses de main, des meubles et même des prototypes de voitures électriques. Nous vous invitons également à visiter le Fab Lab le plus proche de chez vous

    À la fin du MOOC, je suis capable de…

    • Décrire ce qu’est un Fab Lab et ce qu’on peut y faire
    • Décrire comment créer un objet avec une machine à commande numérique
    • Ecrire et exécuter un programme simple pour programmer un objet
    • Expliquer comment passer du prototype à un projet entrepreneurial

     

    Prérequis

    Ce MOOC est un MOOC d’initiation. Une connaissance (et un intérêt) minimale de l’outil numérique est recommandée (messagerie, navigation web, traitement de texte).

    Attestations


    Une attestation de suivi avec succès est attribuée par FUN aux apprenants ayant réussi les évaluations.


    Les enseignants


    BAPTISTE GAULTIER

    Ingénieur à l'IMT Atlantique, passionné par les FabLabs

    Baptiste a débuté sa carrière en 2009 à l'IMT Atlantique en tant qu'ingénieur de Recherche. Il s'est intéressé à l’informatique embarquée dans les véhicules autonomes pour rejoindre ensuite une équipe spécialisée dans l'Internet des objets. Baptiste est un un passionné d'open-source et d'open-hardware ; il utilise aujourd'hui les technologies de la Fabrication Numérique pour ses projets professionnels et personnels. Il enseigne depuis 2012 ces thématiques au sein de l'École des Beaux-Arts de Rennes, à l'IMT Atlantique mais aussi dans un des premiers FabLabs français, le LabFab.

    GUILLAUME ATTAL

    Fabmanager du fablab VilletteMakerz

    Diplômé en sciences sociales, Guillaume Attal co-fonde lepremier espace de travail et de fabrication partagé parisien : WoMa. Fabmanager dans cette fabrique de quartier pendant deux ans, il anime des ateliers et enseigne la fabrication numérique ainsi que les méthodes de travail liées au libre et au collaboratif. Diplômé en 2016 de la 1ère édition de la Fabacademy Paris, c'est maintenant dans le cadre de Villette Makerz by WoMa qu'il poursuit son apprentissage et ses enseignements.

    QUENTIN BILLEY

    Co-fondateur des Ateliers Draft

    Diplômé Ingénieur de l'ECE Paris puis d'un Master spécialisé Management et Nouvelles Technologies à HEC en 2012, Quentin Billey a démarré sa vie active chez Vente-Privée en conseil en stratégie digitale et e-commerce. Là, il rencontre Anne Gautier, sa future associée, avec qui il développe un projet d'espace de fabrication collaboratif inspiré des fablabs : les ateliers Draft, inaugurés en 2014 en plein écoquartier de la Halle Pajol dans le 18ème arrondissement de Paris.

    ARTHUR BAUDE

    Artiste numérique, designer et maker

    Arthur Baude est un touche à tout créatif qui a le « make »dans l’âme. Issu d'une formation en multimédia puis en arts appliqués, il découvre le milieu maker à la fin de ses études.Passionné par cet univers, il se forme en autodidacte à l'électronique interactive et à la fabrication numérique. Après trois ans passé chez l’agence nod-A en tant que designer/maker, il travaille désormais en free-lance sur des projets mêlant art numérique, « make » et design.

    NICOLAS BARD

    Co-fondateur du makerspace ICI Montreuil

    Après 17 ans dans le conseil stratégique en communication et marketing pour de grandes marques, Nicolas Bard a ouvert en octobre2012 le plus grand makerspace de France, ICI Montreuil, un espace de 2000 m² d’ateliers partagés où plusieurs centaines de résidants et d’usagers collaborent, innovent et prototypent collaborativement pour développer leur activité économique. Nicolas Bard a également lancé une université des makers labellisée Grande école du numérique.


    Ce MOOC est issu du parcours
    La Fabrication Numérique

    Maîtrisez l'ensemble des étapes de fabrication des objets connectés tels qu'ils sont produits dans les FabLabs.

    S'initier à la fabrication numérique

    4 semaines pour comprendre comment la fabrication numérique révolutionne la production d’objets.

    Début du cours le 23 mai 2017

    Programmer un objet avec Arduino

    Apprenez à programmer un objet en utilisant l’électronique et le développement Arduino issu des FabLab.

    Début du cours le 12 septembre 2017

    Imprimer en 3D

    Modélisez un objet sur votre ordinateur et réalisez sa production en pratique dans un FabLab.

    Début du cours le 10 octobre 2017

    Fabriquer un objet connecté

    Que se passe-t-il quand les objets se connectent à Internet ? Découvrez les mécanismes et les langages pour connecter un objet à Internet ou connecter des objets entre eux.
    Début du cours le 14 novembre 2017

     

    Plan du cours

    • Semaine 1 : Décrire ce qu’est un Fab Lab et ce qu’on peut y faire
    • Semaine 2 : Décrire comment créer un objet avec une machine à commande numérique
    • Semaine 3 : Ecrire et exécuter un programme simple pour programmer un objet
    • Semaine 4 : Expliquer comment passer du prototype à un projet entrepreneurial


    Nos mécènes et partenaires


    • Ce MOOC est réalisé avec le soutien de la région Ile-De-France
    • Ce MOOC est réalisé avec le soutien de la mairie de Paris

     

    • Ce MOOC est réalisé avec le soutien de la Fondation Patrick et Lina Drahi

    Conditions d'utilisation

    Conditions d’utilisation du contenu du cours

    Attribution

    Licence Creative Commons BY : Le contenu du MOOC permet toute exploitation de l’œuvre, y compris à des fins commerciales, ainsi que la création d’œuvres dérivées, dont la distribution est également autorisé sans restriction, à condition de l’attribuer à son l’auteur en citant son nom. Cette licence est recommandée pour la diffusion et l’utilisation maximale des œuvres. Sauf mention contraire.

    Conditions d’utilisation des contenus produits par les participants

    Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions

    Cette licence permet aux autres de remixer, arranger, et adapter votre œuvre à des fins non commerciales tant qu’on vous crédite en citant votre nom et que les nouvelles œuvres sont diffusées selon les mêmes conditions.

  • #MOOC fabrication numérique – session 2017

    Source : http://www.labfab.fr/mooc-fabrication-numerique-session-2017/FABNUM.jpg.1030x625 Q85 Crop Smart Upscale

    MOOC fabrication numérique – session 2017

    Initiées par  l’Institut Mines-Télécom, le 02 février prochain, une nouvelle session du MOOC “fabrication numérique” redémarre. Ces formations vous permettent, en y consacrant 2 heures par semaine, d’apprendre à programmer puis fabriquer un objet connecté, mais aussi de le designer, le modéliser. Après le succès de la précédente session 2016 du MOOC “la fabrication numérique” où plus de 30 000 inscrits ont pu découvrir et apprendre de nouvelles pratiques, 3 nouveaux cours en ligne sont ouverts à tous via la plateforme de France Université Numérique.


    Programmer un objet avec Arduino – session 2 par fr-universite-numerique

    À propos du cours

    Ce MOOC est le premier volet du parcours La Fabrication Numérique.  Apprenez à programmer un objet en utilisant l’électronique et le développement Arduino issu des FabLabs ! Grâce à ce MOOC, vous pourrez rapidement programmer et construire un objet interactif après avoir acquis les connaissances de base en électronique et en développement informatique. Vous serez capable de programmer un Arduino, un petit ordinateur utilisé dans les FabLabs pour rendre les objets intelligents. Vous collaborerez entre apprenants, échangerez avec les experts de ce MOOC et apprendrez à devenir un vrai “maker” !

     
    Ce cours s’adresse aux curieux et aux passionnés du numérique de tous âges souhaitant découvrir les technologies que l’on trouve dans les FabLabs. Rejoignez-nous ! 
    Pour vous inscrire, ça se passe par ici : https://www.fun-mooc.fr/courses/MinesTelecom/04017S02/session02/about

    À la fin du MOOC, je suis capable de…

     

    • Programmer un microcontrôleur Arduino
    • Interfacer Arduino avec des capteurs analogiques et numériques (bouton poussoir, capteurs de lumière, de bruit, de présence, de pression…)
    • Utiliser une librairie logiciel (pour contrôler des moteurs, des prises lumières, du son…)
    • Décoder les concepts clés du prototypage issus des Fablabs (apprentissage par l’exemple, prototypage rapide…)

    Besoin de conseils ? De rencontrer d’autre makers qui suivent le MOOC ?
    Vous êtes les bienvenus pour poursuivre collectivement l’apprentissage de ces nouvelles pratiques, in-situ, au sein du réseau du LabFab étendu : www.labfab.fr/agenda

  • FUN MOOC : Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique (eFAN) session 3


    FUN MOOC : Education aux médias et à l... par fr-universite-numerique

    L’objectif de ce cours est de faire le point sur les questions d’éducation aux médias et à l’information dans le contexte actuel du déploiement d’Internet et des réseaux sociaux et de l’utilisation généralisée de dispositifs numériques d’accès et de traitement de l’information. Comment décrypter et comprendre les transformations en cours, mettre en place des formations sur ces questions et aider des apprenants à développer des capacités d’action ?

    Pour en savoir plus : https://www.fun-mooc.fr/courses/ENSCachan/20008S03/session03/about

  • #MOOC @ddict ? 5 - Y a-t-il des dealers du numérique ? @UnivNantes

    Ajoutée le 17 févr. 2016

    Les technologies de l’information et de la communication sont variées (smartphone, ordinateur...), de même que les applications (bureautique, jeux vidéos) et les réseaux associés (Google, Facebook...) amenant des usages d’une grande variété. Dans la plupart des domaines de notre vie, au plan personnel, familial, social ou professionnel, les effets et enjeux du numérique sont considérables. Ces technologies sont porteuses d'évolutions significatives, mais aussi d'interrogations quant aux dérives ou dangers qu'elles pourraient représenter pour les populations et leur environnement, dont les médias se font régulièrement l’écho. Dans le cadre de ce cinquième webinaire, les intervenants et participants au MOOC ont réfléchi à l'évolution récente du numérique en prenant en prenant en compte le côté économique, le côté marketing, le côté publicitaire.