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  • Adieu le jack ? Petite histoire d’une prise légendaire


    Adieu le jack ? Petite histoire d’une prise... par lemondefr

    C'est la prise audio la plus discrète et la plus célèbre de l’histoire. Retour, en images, sur l’aventure de ce connecteur qui nous accompagne depuis près de 140 ans.

  • Comment les métadonnées permettent de vous surveiller (expliqué en patates)


    Comment les métadonnées permettent de vous... par lemondefr

    Qu'il s'agisse de la surveillance massive orchestrée par la NSA, l'agence de renseignement américaine, ou des nouveaux outils dont entend se doter le gouvernement français avec le récent projet de loi sur le renseignement, un mot revient systématiquement dans les débats : "métadonnées". En quoi consistent exactement ces métadonnées ? Que dévoilent-elles exactement sur le quotidien de chacun ? Explications en patates.

    Images : Martin Vidberg - Olivier Clairouin / Le Monde.fr

  • TUTORIEL | Effacer les traces de sa navigation


    TUTORIEL | Effacer les traces de sa navigation par cnil

     

    Nous laissons de nombreuses traces lorsque nous naviguons sur le web. Les services offerts en ligne tirent parti d'un nombre croissant d'informations issues de notre navigation, de notre localisation, ou encore de nos recherches. Cette collecte d'informations se fait souvent à notre insu, pour nous proposer ensuite de la publicité ciblée. Il existe cependant des solutions pour ne pas être tracé sur internet et ainsi, par exemple, contrôler le type de publicité que l'on souhaite voir apparaître ou pas.
    La CNIL vous donne dans ce tutoriel quelques conseils pour limiter vos traces lors de votre navigation et surfer de manière plus anonyme. Ici, apprenez à effacer les traces de votre navigation.

  • TUTORIEL | Se protéger des Virus / Spams / Phishing


    TUTORIEL | Se protéger des Virus / Spams... par cnil

    Avec internet, la question de la sécurité des données est devenue incontournable. La CNIL vous donne quelques conseils pour éviter les virus et reconnaître les spams et le phishing.

  • [Cookieviz] Un logiciel pour visualiser en temps réel les cookies lors de votre navigation !


    [Cookieviz] Un logiciel pour visualiser en... par cnil

    TUTORIEL - La CNIL met à disposition de tous un outil de visualisation qui identifie en temps réel les cookies qui transmettent des informations vous concernant à d’autres sites. Dans cette vidéo, découvrez comment utiliser l'outil Cookieviz !

    Pour télécharger Cookieviz : http://www.cnil.fr/vos-droits/vos-traces/les-cookies/telechargez-cookieviz/

  • TUTORIEL | Qu'est-ce qu'un cookie ?


    TUTORIEL | Qu'est-ce qu'un cookie ? par cnil

    Quand vous naviguez sur internet, vous êtes amenés à attraper des cookies. Ces programmes retiennent les sites que vous avez visités et laissent des traces sur internet ! Cette vidéo vous explique comment s’en prémunir. Retrouvez tous nos conseils sur www.cnil.fr !

  • #MOOC Le comportement du commercial B to B à l'ère 2.0

    EN SAVOIR PLUS : https://www.fun-mooc.fr/courses/lyon3/26005/session01/about

     

    "À propos

    A travers ses ressources et un jeu en réalité alternée, l’objectif de ce MOOC est de confirmer ou renforcer les compétences des forces de vente et d’actualiser les méthodes dans un contexte fortement concurrentiel face à un acheteur qui s'est déjà professionnalisé.

    L’espace du cours ouvrira le 10 janvier 2017. En attendant, rejoignez nous sur les réseaux sociaux !
    : @Mooc_Commercial : mooccommercial : MOOC Commercial

    À qui s'adresse ce cours ?

    Ce cours en ligne s’adresse à des professionnels des techniques et outils digitaux, des commerciaux, technico-commerciaux, ou des étudiants souhaitant acquérir un vernis commercial

     

    Contenu et format

    Ce cours est organisé en 6 épisodes durant chacun 1 semaine.

    Télécharger le Calendrier du cours

    Pilote: Mise en route
    Objectifs :
    •    Dresser un Panorama du contexte: les enjeux de la vente
    •    Appréhender la plateforme
    •    Présenter le parcours pédagogique
    •    Se présenter à la communauté  
    Episode 1 : Veille commercial et preparation de son entretien
    Objectifs :
    •    Savoir anticiper les problématiques de son client
    •    Pouvoir effectuer une reconnaissance du milieu du client et de son positionnement
    •    Etre en mesure d’établir une stratégie et se  préparer mentalement
    Episode 2 : Prise de contact et découverte de son client
    Objectifs :
    •    Savoir créer le lien avec son ou ses interlocuteurs
    •    Connaître les circuits et processus achats
    •    Etre capable d’identifier les véritables problématiques ou besoins de son client
    •    Apprendre à valoriser son expertise par un questionnement clair et précis
    Episode 3 : Proposition créative et pertinente
    Objectifs :
    •    Savoir faire preuve d'innovation dans sa proposition et son argumentation
    •    Pouvoir créer de la valeur dans les solutions proposées
    •    Etre en mesure de mettre en avant les savoir-faire de l'entreprise
    Episode 4 : Négociation et conclusion du contrat
    Objectifs :
    •    Savoir manier l’équilibre solution/ prix
    •    Savoir défendre ses marges
    •    Savoir valoriser son offre et son client
    •    Savoir conclure en rassurant son client
    Episode 5 : Fidélisation et gestion de la relation client
    Objectifs :
    •    Apprendre à fidéliser et à dénouer les problèmes
    •    Savoir anticiper et activer le ré-achat
    •    Etre capable d’entretenir la relation grâce aux outils numériques

    Equipe pédagogique



    Corine LECOT - Porteur du projet
    Consultante coach
    Maître de conférences associée à l'IAE Lyon
    Responsable et conceptrice pédagogique

    Corinne MONTOYA
    Professeur agrégé
    Référent pédagogique Alternance
    Responsable pédagogique

    Leslie HUIN
    Docteur en Informatique
    Ingénieur en gestion des processus

     

    Licences et conditions d'utilisation

    Pour les ressources pédagogiques :

    Les ressources pédagogiques sont sous Licence Creative Commons BY NC ND :
    BY - L'utilisateur doit mentionner le nom d'auteur
    NC - L'utilisateur ne peut exploiter l'oeuvre dans un contexte commercial
    ND - L'utilisateur ne peut modifier ou altérer le contenu du cours sans consentement préalable des auteurs.

    Pour le contenu produit par les participants

    Pour simplifier l'échange des ressources et favoriser l'apprentissage qui est le but premier de cet espace, la licence des productions des participants (articles du forum, projet...) sont sauf spécification contraire sous la même licence que les ressources pédagogiques à savoir une Licence Creative Commons BY NC ND :
    BY - L'utilisateur doit mentionner le nom d'auteur
    NC - L'utilisateur ne peut exploiter l'oeuvre dans un contexte commercial
    ND - L'utilisateur ne peut modifier ou altérer le contenu du cours sans consentement préalable des auteurs."

  • FUN-MOOC : Analyse des données multidimensionnelles session 3 FR


    FUN-MOOC : Analyse des données... par fr-universite-numerique

    Visualiser ses données grâce aux méthodes fondamentales de l'analyse des données : analyse en composantes principales, analyse des correspondances simple et multiple, classification et analyse factorielle multiple.

  • FUN-MOOC : Introduction à la cartographie des processus métiers - CARTOPRO'S 2017 session 3


    FUN-MOOC : Introduction à la cartographie des... par fr-universite-numerique

    Avec le MOOC CARTOPRO's « Introduction à la cartographie des processus métiers », venez acquérir des compétences pour cartographier un processus métier dans une organisation. Entre théorie et pratique, comprenez les enjeux de la gestion des processus et découvrez la norme de modélisation BPMN.

    Pour en savoir plus : https://www.fun-mooc.fr/courses/lyon3/26001S03/session03/about

  • FUN MOOC : Fabriquer l'innovation


    FUN MOOC : Fabriquer l'innovation par fr-universite-numerique

    Comment se fabrique concrètement l’innovation, et en particulier l’innovation de rupture ? Ce Mooc mobilise des objets des collections du Musée des arts et métiers pour faire comprendre les processus de l’innovation.

    Pour en savoir plus : https://www.fun-mooc.fr/

  • #MOOC Débute le 16 novembre - Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique (eFAN) @ENSdeLyon ENS Cachan

    EN SAVOIR PLUS : https://www.fun-mooc.fr/courses/ENSCachan/20008S03/session03/about

     

  • #MOOC Soyez acteur de la sécurité de l'information

    EN SAVOIR PLUS : https://www.fun-mooc.fr/courses/unormandie/68001S02/session02/about

     

     

    A propos du cours

    C’est parti pour la deuxième session du MOOC « Soyez acteur de la sécurité de l’information » avec plus de saynètes, une actualisation du contenu existant et toujours plus de conseils. Les problèmes de sécurité informatique, les fuites d’informations, largement relayés par les médias lorsqu’ils sont spectaculaires ou qu’ils concernent des entreprises sensibles, sont très souvent provoqués en amont par des imprudences, des mauvais comportements d’utilisateurs dus aux méconnaissances des risques. C’est l’objectif de ce MOOC d’être capable d’appréhender les risques et de connaître les conséquences de l’usage et de la diffusion des données, d’acquérir les bons gestes et les bons réflexes pour protéger l’information.

    Ce MOOC est planifié sur 5 semaines. Un travail hebdomadaire compris entre 1h et 2h permettra d’appréhender les dangers et impacts illustrés et de répondre aux questionnaires et activités proposés. Chaque semaine une activité d’échange et de partage d’expérience vous sera proposée. Une web conférence à mi-mooc vous permettra d’interagir directement avec l’équipe pédagogique ; nous nous efforcerons de répondre à vos questions et à vos inquiétudes. Enfin, un questionnaire à choix multiples en temps limité viendra ponctuer le cours et sera décisif pour l’obtention de l’attestation de suivi avec succès.

    Le plan du cours

    • Semaine 1 : Vos clés restent-elles sur la porte ?
      • Une histoire de séminaire
      • Une histoire de mail
    • Semaine 2 : Votre vigilance est-elle suffisante ?
      • Une histoire de contrat
      • Une histoire de thèse
    • Semaine 3 : Vos informations sont-elles à la vue de tous ?
      • Une histoire d’imprimante
      • Une histoire de publication
    • Semaine 4 : Vos propos peuvent-ils vous attirer des ennuis ?
      • Une histoire de blog
      • Une histoire de fuite
    • Semaine 5 : Votre matériel est-il bien utilisé ?
      • Une histoire de clé
      • Une histoire de tablette

    A qui s'adresse ce cours ?

    A tous, sans pré-requis.

    Si vous manipulez de l’information, un ordinateur, une tablette, un smartphone pour des usages personnels ou professionnels, ce MOOC vous concerne. Dans un contexte professionnel, ce cours peut aisément être intégré à des plans de sensibilisation à la sécurité de l’information.

    Réseaux sociaux

    Lien Twitter : https://twitter.com/MOOC_SSI

    Lien Facebook : https://www.facebook.com/MOOCSSI

    Equipe pédagogique

    PATRICK DUCROT

    Ingénieur de recherche, en charge du système d’informations et de la sécurité (RSSI) à l’Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Caen. Il donne des cours de sécurité aux élèves ingénieurs de la majeure « Monétique et sécurité informatique » ainsi que pour les auditeurs du mastère spécialisé « Monétique et Transactions Sécurisées ».

    ANNIE COBALTO

    Responsable de la Sécurité du Système d'Information (RSSI) de l'université de Caen Normandie. Elle a mené plusieurs actions de sensibilisation et de formation à la sécurité de l'information et anime un groupe de travail sur la sécurité de l'information au sein de la Communauté d'Université et d’Établissements Normandie Université.

    VÉRONIQUE BUDET

    Ingénieur qualité et organisation au sein de la Direction du Système d'Information de l'université de Caen Normandie. Elle contribue à l'amélioration continue des services offerts aux usagers. Elle a conduit un projet de réalisation de supports de sensibilisation à la sécurité de l'information dans le cadre de Normandie Université.

    PHILIPPE WENDER

    Ingénieur de Recherche, expert réseaux et télécommunications, il est le Responsable de la Sécurité du Système d'Information (RSSI) de l'INSA Rouen Normandie et Normandie Université. Il est spécialiste TCP/IP, participe à différents groupes de travail au sein du réseau national RENATER et du réseau européen GÉANT, sur des sujets comme IPv6 et la ToIP.

    CÉDRIC HOUSSIER

    Ingénieur "réseaux et télécommunications" à la DSI de l'université de Rouen Normandie depuis 1996. Il est également responsable sécurité des systèmes d'information (RSSI). Il travaille régulièrement avec le correspondant "Informatique et Libertés" (CIL) de l'établissement.

    ARNAUD LEPLANQUAIS

    En charge de l’infrastructure réseau et RSSI adjoint à l’ENSICAEN, il anime des travaux pratiques de sécurité des systèmes d’informations aux élèves ingénieurs en dernière année d’études dans la majeure « Monétique et sécurité informatique » ainsi que pour les auditeurs du mastère spécialisé « Monétique et transactions sécurisées ».

    JOHN LEBRUMENT

    Membre de l'équipe de la DSI du campus Santé de l'université de Caen Normandie, il assiste les utilisateurs et les accompagne dans la mise en place des bonnes pratiques en termes de sécurité informatique et d'usages du numérique. Il veille par ailleurs à la sécurité du parc informatique et du réseau du Campus Santé où il est en poste.

    Les conditions d'utilisation

    Du cours

    Licence Creative Commons BY NC ND : l’utilisateur peut reproduire la création et la distribuer mais à condition de toujours associer le nom de l’auteur de l’œuvre. Il ne peut se livrer à aucune exploitation commerciale de la création, ni la modifier.


    Du contenu produit par les internautes

    Licence Creative Commons BY NC ND : l’utilisateur peut reproduire la création et la distribuer mais à condition de toujours associer le nom de l’auteur de l’œuvre. Il ne peut se livrer à aucune exploitation commerciale de la création, ni la modifier.

    Les établissements partenaires du Mooc

    Unicaen Université de Rouen Université Le Havre
    ENSICAEN INSA Rouen ENSAN

    Remerciements

    Nous remercions Monsieur Pierre-Yves Bouf (AVIXA), conseiller en sécurité de l'information, qui a bien voulu céder ses droits patrimoniaux à Normandie Université sur les modules auxquels il a participé.

  • #MOOC Bases de données relationnelles : Comprendre pour maîtriser

    A PROPOS DU COURS

    Les systèmes de gestion de bases de données relationnelles (SGBDR), avec des produits phares comme le système commercial Oracle Serveur, ou un open source comme MySQL, font partie des logiciels les plus populaires au monde. Le Mooc "Bases de données relationnelles : comprendre pour maîtriser" (#moocbador) a pour ambition d’expliquer comment fonctionnent ces systèmes. Il permettra à leurs utilisateurs de mieux les maîtriser, notamment en comprenant les problèmes de performance que ces systèmes peuvent rencontrer.

    A QUI S'ADRESSE CE COURS ?

    Ce cours s’adresse à toute personne qui utilise une base de données et possède une bonne pratique de SQL et qui souhaiterait comprendre comment fonctionne le système. Cela recouvre, entre autres :

    • les étudiants en informatique : M1, dès la première année d’école d’ingénieur ou L3 ;
    • les ingénieurs en informatique utilisateurs de ces systèmes ;
    • les chercheurs/étudiants utilisateurs confrontés au besoin de créer et d’exploiter des bases de données dans des domaines scientifiques comme la physique, la biologie, l’histoire, la géographie…
    • et plus généralement les personnes curieuses de comprendre un outil utilisé quotidiennement.

    Plan du cours

    Semaine 1

    Transactions et concurrence

    Une application qui utilise un SGBD doit pouvoir fonctionner (i) sans courir de risque en cas de panne, et (ii) sans être perturbée par d’autres applications qui s’exécutent en même temps. Nous présenterons le concept fondamental pour garantir que c’est le cas, la transaction, et des techniques pour garantir que plusieurs applications ne puissent se gêner mutuellement.

    Semaine 2

    Indexation

    Un index permet de retrouver une information élémentaire dans une grande collection. Nous présenterons les deux structures de données les plus standards pour implémenter efficacement des index, l’arbre B, et la table de hachage. Ces structures sont au cœur de l’optimisation de requêtes que nous considèrerons dans la semaine suivante.

    Semaine 3

    Exécution et optimisation

    Une des fonctionnalités les plus puissantes et les plus appréciables des SGBD est leur capacité à engendrer à la volée un programme d’évaluation très performant quand une requête leur est soumise. Cela décharge l’utilisateur de cette tâche complexe, et surtout cela garantit une adaptation constante aux ressources disponibles et au contexte. Nous expliquerons comment une requête SQL est transformée en un plan d’exécution, les principaux opérateurs constituant ce dernier, et les méthodes d’optimisation pour arriver au meilleur plan possible.

    Semaine 4

    Contrôle d’accès

    Le contrôle d'accès permet de définir qui a le droit d'accéder à certaines informations de la base, afin d'assurer la confidentialité des données.

    Semaine 5

    Reprise sur panne

    Un système informatique est sujet aux pannes, qui peuvent être légères (coupure électrique) ou graves (dégradation générale ou locale d’un disque). Un des rôles des SGBD est d’assurer la pérennité des données, même en cas de panne. Nous expliquons les techniques et méthodes permettant de reprendre le fonctionnement d’un SGBD après une panne, en garantissant l’absence de perte de données

    Semaine 6

    Bases de données distribuées

    Les données d’une application sont très souvent distribuées entre plusieurs systèmes. Le but de cette partie est d’expliquer pourquoi, dans le cadre de la gestion de données, on distribue des données ou des calculs entre plusieurs machines, et comment une telle distribution est réalisée.

    Pré-requis

    • Une connaissance pratique des bases de données est préférable mais pas indispensable.
    • Connaître l'algèbre relationnelle et SQL.

    Il est fortement recommandé aux élèves qui ne maitriseraient pas SQL et l'algèbre relationnelle de suivre au minimum les semaines 1-3-4 du Mooc Sillages : http://flot.sillages.info/?portfolio=bases-de-donnees-relationnelles

    ORGANISATION ET ÉVALUATION

    Cours hebdomadaire sur 6 semaines.

     

    Des quiz notés associés aux vidéos seront proposés chaque semaine. Le cours proposera également des TP qui permettront aux étudiants de faire des manipulations pour mieux comprendre ce qui est expliqué dans les chapitres du cours.

    Ce MOOC donnera lieu a une attestation de suivi avec succès attribuée par FUN.

    ENSEIGNANTS

    Serge Abiteboul

    SERGE ABITEBOUL

    Serge a été, entre autres, professeur invité des universités de Stanford, Oxford, et professeur au Collège de France. Il est membre de l'Académie des Sciences française et européenne. Il a obtenu le prix Milner et l’ACM SIGMOD Innovation Award. Il a co-fondé la start-up Xyleme en 2000. http://abiteboul.com

    Benjamin Nguyen

    BENJAMIN NGUYEN

    Benjamin est professeur à l'INSA Centre Val de Loire, au Laboratoire d'Informatique Fondementale d'Orléans (LIFO) et membre de l'équipe SDS (Security and Distributed Systems). Benjamin est aussi membre associé de l'équipe-projet Inria SMIS. http://www.benjamin-nguyen.fr

    Philippe Rigaux

    PHILIPPE RIGAUX

    Philippe est professeur des universités au Conservatoire des Arts et Métiers. Il a enseigné les bases de données à Paris-Orsay et Paris-Dauphine, écrit ou co-écrit 7 livres, participé à la création de l’entreprise Internet Memory Research, et travaille actuellement sur les bases documentaires pour sciences humaines et sociales.http://deptinfo.cnam.fr/~rigaux

    POUR ALLER PLUS LOIN

    En complément de ce Mooc, on pourra consulter les ressources suivantes sur le Web :

    CONDITIONS D'UTILISATION

    • du cours : Licence Creative Commons BY-NC-ND : l’utilisateur doit mentionner le nom de l’auteur, il peut exploiter l’œuvre sauf dans un contexte commercial et il ne peut apporter de modifications à l’œuvre originale.
    • du contenu produit par les internautes : Licence Creative Commons BY-NC-ND : l’utilisateur doit mentionner le nom de l’auteur, il peut exploiter l’œuvre sauf dans un contexte commercial et il ne peut apporter de modifications à l’œuvre originale.

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    Ce cours a été réalisé par Inria dans le cadre du projet IDEFI uTOP Université de technologie ouverte pluri-partenaires - contrat PIA ANR-11-IDFI-0037 (http://utop.fr - http://utop.inria.fr/)

  • FUN-MOOC : Économie circulaire et innovation


    FUN-MOOC : Économie circulaire et innovation par fr-universite-numerique

    Ce cours en ligne, coordonné par UVED, vous donnera des bases pour bien comprendre ce qu’est l’économie circulaire. Tout au long des 7 semaines de cours et à travers le forum d’échanges, vous pourrez également trouver et développer des idées innovantes pour faire évoluer votre consommation, votre entreprise, vos décisions.

    Pour en savoir plus sur ce MOOC : https://www.fun-mooc.fr/courses/uved/34001S02/session02/about

  • FUN-MOOC : Du manager au leader désigner


    FUN-MOOC : Du manager au leader désigner par fr-universite-numerique

    Ce cours constitue une introduction au management, à la gestion d’équipe et au leadership. This course is an introduction to management, team management and leadership.