Ok

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.

Mooc, Tutoriels, Conférences en vidéo, Cours en ligne - Page 8

  • #MOOC Tutoriel : Le BIM avec REVIT Architecture 2017 en français

     

    Ajoutée le 4 juil. 2016

    Petite démonstration du BIM dans REVIT Architecture 2017 en français.
    http://www.architecte-paca.com/accomp...

    La liaison entre les éléments de la maquette 3D réalisée sous REVIT architecture et toutes les données implémentées comme les caractéristiques techniques des ouvrages ainsi que le calcul automatique des surfaces, c'est tout ceci le B.I.M.

    Pensez à vous abonner à la chaîne et cliquez sur le pouce en l'air pour LIKER.

    =========================
    QUI SUIS-JE ?
    =========================

    Je suis Pascal CAMLITI Architecte, Infographiste et formateur CAO BIM.
    J'exerce mon métier d'architecte tous les jours et aime à partager mon savoir pour apporter des solutions concrètes à toutes personnes désireuses d'apprendre.

    Pour ma part la vidéo et YouTube sont de bons vecteurs de transmissions et de partage. C'est pour cela que j'ai décidé d'ouvrir ma chaîne.

    Si vous vous posez des questions, je conçois des maisons, des locaux commerciaux ainsi que des aménagements intérieur ( Échantillon visible ici

  • #MOOC Tuto couture (les bases)

    Ajoutée le 15 nov. 2015

    Pour bien démarrer en couture, je vous propose un petit tutoriel explicatif des bases.

    Pour me retrouver sur Facebook c'est https://www.facebook.com/louloubidou4...

  • #MOOC Comment initier un enfant à la couture

    Ajoutée le 16 juin 2013

    Abonnez-vous pour voir les prochains tuto : Cliquez ici http://vid.io/xqSs
    Vous aimeriez initier votre enfant au stylisme ? Regardez cette vidéo et vous saurez comment apprendre la couture à votre enfant.

    Iris de Melo professeur de cours de stylisme chez 1mere et 1 fille (1mere1fille.com) va vous coacher et vous donner les techniques pour apprendre à coudre à votre enfant.


    Coaching Vie Pratique, High Tech, Loisirs ... Retrouvez nos conseils, trucs et astuces en tout genre pour faciliter votre vie quotidienne sur sur http://www.minutefacile.com

    Pour profiter des conseils MinuteFacile au quotidien :
    Abonnez-vous à la chaîne : http://www.youtube.com/subscription_c...
    Suivez-nous sur Facebook : http://www.facebook.com/MinuteFacile
    Sur twitter : http://www.twitter.com/minutefacile

  • #MOOC LES MÉDIAS REFLÈTENT-ILS L'OPINION PUBLIQUE ?- LUC FERRY - Entretiens du jeu de paume - VERSAILLES @FerryLuc

    LES MÉDIAS REFLÈTENT-ILS L'OPINION PUBLIQUE ?- LUC FERRY

    Premiers entretiens du jeu de paume

     

    L’Université de tous les savoirs et Le Château de Versailles présentent
    les Premiers entretiens du Jeu de Paume
    La démocr@tie d’opinion
    Du siècle des lumières à la démocratie des courts –circuits
    Vendredi 18, samedi 19 et dimanche 20 juin 2010

    Les médias reflètent-ils l'opinion publique ?

    par Luc Ferry

    • Label UNT : UNJF
    • Date de réalisation : 19 Juin 2010
      Durée du programme : 29 min
      Classification Dewey : Science politique
    • Catégorie : Conférences
      Niveau : Tous publics / hors niveau
      Disciplines : Sciences politiques
      Collections : Premiers entretiens du jeu de paume
      ficheLom : Voir la fiche LOM
    • Auteur(s) : UTLS - la suite
      Réalisateur(s) : UTLS - la suite
    • Langue : Français
      Mots-clés : démocratie, télévision, presse

  • #MOOC LES OLIGARCHIES ET LE CAPITALISME D'HÉRITIERS "Entretiens du Jeu de Paume" VERSAILLES

    LES OLIGARCHIES ET LE CAPITALISME D'HÉRITIERS

    "Entretiens du Jeu de Paume" vendredi 17 juin, samedi 18 juin et dimanche 19 juin 2011, l'UTLS et le Château de Versailles présenteront à Versailles la seconde édition des Entretiens du Jeu de Paume autour du thème de la séparation des pouvoirs.

    Les oligarchies et le capitalisme d'héritiers
    Michel Pinçon et Monique Pinçon-Charlot, sociologues, dernier ouvrage paru Le Président des riches, Zones ( La Découverte), 2010
    Yann Algan, économiste, professeur à Sciences-Po Paris
    Ernest-Antoine Seillière, président du Conseil de surveillance de Wendel, président d?honneur du MEDEF

    • Label UNT : UNJF
    • Date de réalisation : 17 Juin 2011
      Durée du programme : 78 min
      Classification Dewey : Science politique – Philosophie et théorie
    • Catégorie : Conférences
      Niveau : Tous publics / hors niveau
      Disciplines : Sciences politiques
      Collections : Seconds entretiens du Jeu de Paume
      ficheLom : Voir la fiche LOM
    • Auteur(s) : UTLS - la suite
      Réalisateur(s) : UTLS - la suite
    • Langue : Français
      Mots-clés : démocratie, politique

  • #MOOC EHESS > Annales HSS > Les Annales en débat > Violences révolutionnaires @EHESS_fr

    VIOLENCES RÉVOLUTIONNAIRES

    L’inauguration, au mois de décembre 2015, d’un nouveau parcours de visite de la Conciergerie, réalisé en collaboration avec un comité scientifique d’historiens spécialistes de la Révolution française, a permis de rappeler les enjeux de l’historicisation des formes de violence dans la France de la fin du XVIIIe siècle. Le débat organisé à la suite de la parution du dossier « Violences révolutionnaires » qui ouvre le numéro 2-2016 des Annales s’inscrit dans ce prolongement. Ce dossier cherche à mettre en perspective les pratiques de la violence grâce à une étude de leur contexte politique mais aussi social et religieux. En confrontant une approche historiographique et une étude de cas, il permettra d’ouvrir une large discussion collective sur la pluralité de la notion de « violence » et sa place dans l’interprétation historique de l’épisode révolutionnaire.

    annales.ehess.fr

     

     

     

     

  • #MOOC Eléments pour une rencontre de la Sociologie et de l'Economie > La flexibilité

    LA FLEXIBILITÉ

    Quatrième partie de l’Essentiel "Eléments pour une rencontre de la Sociologie et de l’Economie" qui fait suite à la Grande Leçon "La sociologie peut-elle aider à comprendre l'économie ? - L’Etat social actif".

    Les auteurs vous proposent de rencontrer François Pichault et Virginie Xhauflair, respectivement sociologue et anthropologue, pour clarifier le concept de "flexibilité", derrière lequel se cachent des réalités multiples et en constante évolution des mondes du travail contemporains.

    Les deux intervenants détaillent les divers enjeux liés à la problématique de la flexibilité : enjeux organisationnels, enjeux de gestion des ressources humaines, enjeux sociaux, effets pervers pour les travailleurs et pour les employeurs, etc Et leur approche de la notion de "flexicurité", ou "flexisécurité" - désormais présentée comme le socle d’un nouveau compromis social entre besoins de flexibilité et besoins de sécurité - leur permet de montrer ses limites actuelles et de proposer un ensemble de variables à la fois descriptives et évaluatives, permettant de qualifier les compromis émergents et de faire évoluer ceux-ci dans une perspective économiquement et socialement responsable.

  • #MOOC Eléments pour une rencontre de la Sociologie et de l'Economie > L'innovation

    L'INNOVATION

    Première partie de l’Essentiel "Eléments pour une rencontre de la Sociologie et de l’Economie" qui fait suite à la Grande Leçon "La sociologie peut-elle aider à comprendre l'économie ? - Introduction à la socio-anthropologie des marchés".

    Les auteurs vous proposent de rencontrer le sociologue Jean-Yves Trépos pour un dialogue sur la sociologie de l’innovation.

    L’approche de l’innovation proposée ici s’écarte des versions couramment présentées en sciences de gestion qui ont en commun d’être centrées sur des secteurs (les produits ou les services innovants) et d’être séquentielles (de la conception à la diffusion, une série d’étapes conçues comme irréversibles). On considère ici l’innovation comme un processus de traduction, dans lequel le passage de chacun des quatre grands moments (problématisation, intéressement, enrôlement et mobilisation) à l’autre est une opération complexe qui n’a rien d’irréversible et dans laquelle les objets sont un point de passage obligé. Au cours de la discussion qui sert de base à ce module, on cherche à décentrer un peu l’attention de l’examen de situations industrielles pour s’intéresser notamment aux innovations sociales et culturelles. Enfin, on s’efforce également de mettre en relation la notion d’innovation avec d’autres notions voisines ou complémentaires (comme la notion d’objet-frontière) et de rapporter la sociologie de l’innovation à la question centrale de l’expertise.

    • Label UNT : UOH, AUNEGE
    • Date de réalisation : 20 Avril 2010
      Durée du programme : 70 min
      Classification Dewey : Changement social causé par le développement de la science et de la technologie
    • Catégorie : Entretiens
      Niveau : niveau Licence (LMD)
      Disciplines : Sociologie et démographie économiques
      Collections : Eléments pour une rencontre de la Sociologie et de l'Economie
      ficheLom : Voir la fiche LOM
    • Auteur(s) : KUTY Olgierd, TREPOS Jean-Yves, LEVERATTO Jean-Marc
      producteur : Université Ouverte des Humanités , Université Paul Verlaine - Metz (UPV-M)
      Réalisateur(s) : ROCHETTE Claude
    • Langue : Français
      Mots-clés : innovation, expertise, invention, nouveauté, objet-frontière, sociologie de l'innovation
      Conditions d’utilisation / Copyright : Creative Commons (BY NC)

  • #MOOC Eléments pour une rencontre de la Sociologie et de l'Economie > La négociation contemporaine

    LA NÉGOCIATION CONTEMPORAINE

    Cinquième partie de l'Essentiel "Eléments pour une rencontre de la Sociologie et de l'Economie" qui fait suite à la Grande Leçon "La sociologie peut-elle aider à comprendre l'économie ? - La négociation".

    Les auteurs vous proposent de rencontrer Olgierd Kuty, Jean-François Orianne et Christophe Dubois, tous trois sociologues, pour aborder la question de la négociation contemporaine, au moment même où il est question de souffrance au travail, de stress, de violence au travail, de licenciements massifs ou d'exclusion.

    L'analyse de la négociation contemporaine (depuis les années 1980), appelée aussi post-fordiste ou post-taylorienne, révèle une tension entre deux pôles microsociologiques : négociation contrainte d'un part, coproduction normative (négociation des valeurs) d'autre part, qui révèlent deux états de la régulation autonome. Elle succède à la négociation des Trente Glorieuses (1945-1975), celle des arrangements stratégiques clandestins, que les concepts de Crozier ont aidé à comprendre comme tournant autour d'une règle taylorienne. Aujourd'hui il faut approfondir davantage l'analyse dans deux directions : tout d'abord, le niveau institutionnel (méso) et son articulation au niveau micro; ensuite le monde des acteurs de la régulation de contrôle et la complexité de leurs relations internes, face à la régulation autonome.

  • #MOOC Eléments pour une rencontre de la Sociologie et de l'Economie > La consommation culturelle

    LA CONSOMMATION CULTURELLE

    Deuxième partie de l’Essentiel "Eléments pour une rencontre de la Sociologie et de l’Economie" qui fait suite à la Grande Leçon "La sociologie peut-elle aider à comprendre l'économie ? - L’économie des singularités".

    Les auteurs vous proposent de rencontrer l’historien du cinéma Fabrice Montebello pour aborder avec lui le spectacle cinématographique du point de vue des consommateurs, véritables experts pour en mesurer la qualité.

    L'histoire du spectacle cinématographique, c'est-à-dire du cinéma appréhendé du point de vue de ses consommateurs, est peu développée. Elle permet pourtant de dépasser les limites de l'historiographie des productions cinématographiques nationales et d'étudier le contenu et le sens de l'expérience cinématographique pour ceux qui s'attachent au plaisir qu'elle procure. Fabrice Montebello montre comment l'étude historique précise de la circulation des films, associée à l'analyse des critères de qualité forgés par les consommateurs, permet de rendre compte de la richesse de cette expérience cinématographique, au lieu de la sacrifier à l'analyse stylistique des chefs d'œuvre et à la biographie des réalisateurs ou des acteurs. La capacité des consommateurs à évaluer la qualité cinématographique, à différencier les genres en fonction des situations de consommation, et le souci de la transmission qui caractérisent la culture cinématographique peuvent être reconnus, au lieu d'être sacrifiés à une sociologie déterministe et simpliste de la consommation cinématographique. L'« histoire nationale du cinéma mondial » qu'il défend remet ainsi la question de la qualité cinématographique et de son expertise au centre du débat.

  • #MOOC BRÈVE HISTOIRE DU WEB @inria

    BRÈVE HISTOIRE DU WEB

    Dans ce premier chapitre, nous allons voir comment nous sommes passés d'un Web documentaire à un Web de données. On va donc commencer par une brève histoire du Web pour voir d'où nous venons.

    • Label UNT : UNIT
    • Date de réalisation : 2 Mars 2015
      Durée du programme : 5 min
      Classification Dewey : Internet
    • Catégorie : Vidéocours
      Niveau : niveau Licence (LMD)
      Disciplines : Informatique
      Collections : Vers un web de données liées
      ficheLom : Voir la fiche LOM
    • Auteur(s) : GANDON Fabien, FARON ZUCKER Catherine, CORBY Olivier
    • Langue : Français
      Mots-clés : hypertexte, web de données, web sémantique, données liées, Memex, hypermedia
      Conditions d’utilisation / Copyright : L'ensemble de ce contenu est mis à disposition sous licence CC BY-NC-ND 3.0 France https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/fr/

  • #MOOC PATRIMOINE ET IDENTITÉ : L'ÉCLAIRAGE DE LA PHILOSOPHIE ET DE L'ESTHÉTIQUE

    PATRIMOINE ET IDENTITÉ : L'ÉCLAIRAGE DE LA PHILOSOPHIE ET DE L'ESTHÉTIQUE

    Conférence de Pierre-Henry Frangne, Maître de conférence en esthétique, Université Rennes 2

    Pour en savoir plus retrouver cette vidéo sur l'Aire d'U, la plateforme de diffusion multimédia de l'université Rennes 2.

    http://www.lairedu.fr/patrimoine-et-identite-leclairage-de-la-philosophie-et-de-lesthetique/

  • LES JEUNES DÉLINQUANTS DANS LA FRANCE DE L'ENTRE-DEUX-GUERRES

    LES JEUNES DÉLINQUANTS DANS LA FRANCE DE L'ENTRE-DEUX-GUERRES

    Spécialiste de l’enfance en justice et notamment des traitements institutionnels, Eric Pierre nous parle des mineurs en justice de 1810 à 1930, et plus particulièrement entre les deux guerres.  Eric Pierre est maître de conférences d’histoire contemporaine, directeur adjoint du Centre d’Histoire des Régulations Sociales (HIRES), Université d’Angers.

    Quelles ont pu être les innovations portées sur les conceptions de l’enfance délinquante ? Et y a-t-il une permanence du traitement réservée à ces jeunes délinquants ? Comment s’est constitué le champs de la jeunesse en justice ? Quelles institutions se sont impliquées pour accompagner ces mineurs en justice ?

    Pour en savoir plus retrouver cette vidéo sur l'Aire d'U, la plateforme de diffusion multimédia de l'université Rennes 2.

    http://www.lairedu.fr/les-jeunes-delinquants-dans-la-france-de-lentre-deux-guerres/

     

    • Date de réalisation : 29 Janvier 2007
      Durée du programme : 57 min
      Classification Dewey : Psychologie, Sciences médicales. Médecine, Sociologie et anthropologie – Etude relative à une personne
    • Catégorie : Vidéocours
      Niveau : niveau Licence (LMD), niveau Master (LMD), niveau Doctorat (LMD), Recherche, Formation continue
      Disciplines : Psychologie, Histoire
      Collections : Cours publics, Criminologie
      ficheLom : Voir la fiche LOM
    • Auteur(s) : PIERRE Eric
    • Langue : FRA
      Mots-clés : délinquance, sciences humaines, criminologie, justice

  • #VIDEO Alessandro Stella, historien, DR au CNRS :"Se droguer pour le plaisir : un tabou ou un droit ?"

    5 - SE DROGUER POUR LE PLAISIR

    Introduction : Alessandro Stella, historien, DR au CNRS :"Se droguer pour le plaisir : un tabou ou un droit ?"

    Patrick Pharo, sociologue, DR au CNRS : « Drogues, plaisir et addictions collectives »
    Laurent GAISSAD, sociologue, chercheur à l'ENSA Paris Val de Seine : "Chemsex, circuit festif et avatars du plaisir et de la santé gay"
    Sandro Cattacin, sociologue, Professeur à l’Université de Genève : "La prise de drogue, entre individualité et collectivité"
    Kiki Picasso, dessinateur/graphiste

    Réalisateur : Hervé Pernot

    • Date de réalisation : 9 Février 2017
      Durée du programme : 149 min
      Classification Dewey : Réglementation de la conduite personnelle (administration de la censure, contrôle des mœurs et de la morale sexuelles, de la prostitution, de l'alcool, des drogues, jeux d'argent)
    • Catégorie : Conférences
      Niveau : Tous publics / hors niveau
      Disciplines : Droit de la consommation
      Collections : consommations et prohibition des drogues : approches transversales
      ficheLom : Voir la fiche LOM
    • Langue : FRA
      Mots-clés : drogues, soigner, plaisirs
      Conditions d’utilisation / Copyright : © Direction de l'Image et de l'Audiovisuel / 2017 / EHESS

  • #MOOC [LIVE] : LEARN PHARO WITH PROF STEF @Inria

    [LIVE] : LEARN PHARO WITH PROF STEF

     

    Dans cette vidéo, j'aimerais vous présenter un outil bien cool qui va vous permettre d'apprendre un peu de Pharo par vous-même. Il s'appelle ProfStef. Donc comment est-ce qu'on lance ProfStef ? On fait "ProfStef Go", on sélectionne et "Do it". Et là vous êtes dans ProfStef. Alors, ProfStef est un petit outil écrit en Pharo. Ce qui est intéressant c'est qu'il n'utilise que de la syntaxe Pharo. Donc tout ce que vous allez voir, vous allez manipuler des expressions Pharo.

     

    • Label UNT : UNIT
    • Date de réalisation : 16 Mars 2015
      Durée du programme : 3 min
      Classification Dewey : Programmation orientée objet
    • Catégorie : Vidéocours
      Niveau : Tous publics / hors niveau
      Disciplines : Informatique, Informatique
      Collections : 1 : Welcome on Board and Syntax Discovery
      ficheLom : Voir la fiche LOM
    • Auteur(s) : CASSOU Damien, DUCASSE Stéphane, FABRESSE Luc
    • Langue : Français, Anglais
      Mots-clés : programmation objet, Pharo, Smalltalk, typage dynamique, object-oriented programming
      Conditions d’utilisation / Copyright : The contents produced by users are shared under Creative Commons License BY-NC-ND : the user must give appropriate credit, he may not use the material for commercial purposes and may not distribute a modified material.