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  • #MOOC BRÈVE HISTOIRE DU WEB @inria

    BRÈVE HISTOIRE DU WEB

    Dans ce premier chapitre, nous allons voir comment nous sommes passés d'un Web documentaire à un Web de données. On va donc commencer par une brève histoire du Web pour voir d'où nous venons.

    • Label UNT : UNIT
    • Date de réalisation : 2 Mars 2015
      Durée du programme : 5 min
      Classification Dewey : Internet
    • Catégorie : Vidéocours
      Niveau : niveau Licence (LMD)
      Disciplines : Informatique
      Collections : Vers un web de données liées
      ficheLom : Voir la fiche LOM
    • Auteur(s) : GANDON Fabien, FARON ZUCKER Catherine, CORBY Olivier
    • Langue : Français
      Mots-clés : hypertexte, web de données, web sémantique, données liées, Memex, hypermedia
      Conditions d’utilisation / Copyright : L'ensemble de ce contenu est mis à disposition sous licence CC BY-NC-ND 3.0 France https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/fr/

  • #MOOC PATRIMOINE ET IDENTITÉ : L'ÉCLAIRAGE DE LA PHILOSOPHIE ET DE L'ESTHÉTIQUE

    PATRIMOINE ET IDENTITÉ : L'ÉCLAIRAGE DE LA PHILOSOPHIE ET DE L'ESTHÉTIQUE

    Conférence de Pierre-Henry Frangne, Maître de conférence en esthétique, Université Rennes 2

    Pour en savoir plus retrouver cette vidéo sur l'Aire d'U, la plateforme de diffusion multimédia de l'université Rennes 2.

    http://www.lairedu.fr/patrimoine-et-identite-leclairage-de-la-philosophie-et-de-lesthetique/

  • LES JEUNES DÉLINQUANTS DANS LA FRANCE DE L'ENTRE-DEUX-GUERRES

    LES JEUNES DÉLINQUANTS DANS LA FRANCE DE L'ENTRE-DEUX-GUERRES

    Spécialiste de l’enfance en justice et notamment des traitements institutionnels, Eric Pierre nous parle des mineurs en justice de 1810 à 1930, et plus particulièrement entre les deux guerres.  Eric Pierre est maître de conférences d’histoire contemporaine, directeur adjoint du Centre d’Histoire des Régulations Sociales (HIRES), Université d’Angers.

    Quelles ont pu être les innovations portées sur les conceptions de l’enfance délinquante ? Et y a-t-il une permanence du traitement réservée à ces jeunes délinquants ? Comment s’est constitué le champs de la jeunesse en justice ? Quelles institutions se sont impliquées pour accompagner ces mineurs en justice ?

    Pour en savoir plus retrouver cette vidéo sur l'Aire d'U, la plateforme de diffusion multimédia de l'université Rennes 2.

    http://www.lairedu.fr/les-jeunes-delinquants-dans-la-france-de-lentre-deux-guerres/

     

    • Date de réalisation : 29 Janvier 2007
      Durée du programme : 57 min
      Classification Dewey : Psychologie, Sciences médicales. Médecine, Sociologie et anthropologie – Etude relative à une personne
    • Catégorie : Vidéocours
      Niveau : niveau Licence (LMD), niveau Master (LMD), niveau Doctorat (LMD), Recherche, Formation continue
      Disciplines : Psychologie, Histoire
      Collections : Cours publics, Criminologie
      ficheLom : Voir la fiche LOM
    • Auteur(s) : PIERRE Eric
    • Langue : FRA
      Mots-clés : délinquance, sciences humaines, criminologie, justice

  • #VIDEO Alessandro Stella, historien, DR au CNRS :"Se droguer pour le plaisir : un tabou ou un droit ?"

    5 - SE DROGUER POUR LE PLAISIR

    Introduction : Alessandro Stella, historien, DR au CNRS :"Se droguer pour le plaisir : un tabou ou un droit ?"

    Patrick Pharo, sociologue, DR au CNRS : « Drogues, plaisir et addictions collectives »
    Laurent GAISSAD, sociologue, chercheur à l'ENSA Paris Val de Seine : "Chemsex, circuit festif et avatars du plaisir et de la santé gay"
    Sandro Cattacin, sociologue, Professeur à l’Université de Genève : "La prise de drogue, entre individualité et collectivité"
    Kiki Picasso, dessinateur/graphiste

    Réalisateur : Hervé Pernot

    • Date de réalisation : 9 Février 2017
      Durée du programme : 149 min
      Classification Dewey : Réglementation de la conduite personnelle (administration de la censure, contrôle des mœurs et de la morale sexuelles, de la prostitution, de l'alcool, des drogues, jeux d'argent)
    • Catégorie : Conférences
      Niveau : Tous publics / hors niveau
      Disciplines : Droit de la consommation
      Collections : consommations et prohibition des drogues : approches transversales
      ficheLom : Voir la fiche LOM
    • Langue : FRA
      Mots-clés : drogues, soigner, plaisirs
      Conditions d’utilisation / Copyright : © Direction de l'Image et de l'Audiovisuel / 2017 / EHESS

  • #MOOC [LIVE] : LEARN PHARO WITH PROF STEF @Inria

    [LIVE] : LEARN PHARO WITH PROF STEF

     

    Dans cette vidéo, j'aimerais vous présenter un outil bien cool qui va vous permettre d'apprendre un peu de Pharo par vous-même. Il s'appelle ProfStef. Donc comment est-ce qu'on lance ProfStef ? On fait "ProfStef Go", on sélectionne et "Do it". Et là vous êtes dans ProfStef. Alors, ProfStef est un petit outil écrit en Pharo. Ce qui est intéressant c'est qu'il n'utilise que de la syntaxe Pharo. Donc tout ce que vous allez voir, vous allez manipuler des expressions Pharo.

     

    • Label UNT : UNIT
    • Date de réalisation : 16 Mars 2015
      Durée du programme : 3 min
      Classification Dewey : Programmation orientée objet
    • Catégorie : Vidéocours
      Niveau : Tous publics / hors niveau
      Disciplines : Informatique, Informatique
      Collections : 1 : Welcome on Board and Syntax Discovery
      ficheLom : Voir la fiche LOM
    • Auteur(s) : CASSOU Damien, DUCASSE Stéphane, FABRESSE Luc
    • Langue : Français, Anglais
      Mots-clés : programmation objet, Pharo, Smalltalk, typage dynamique, object-oriented programming
      Conditions d’utilisation / Copyright : The contents produced by users are shared under Creative Commons License BY-NC-ND : the user must give appropriate credit, he may not use the material for commercial purposes and may not distribute a modified material.

  • #MOOC PHARO VISION @Inria

    PHARO VISION

    Dans cette séance, je voulais vous montrer un petit peu quelle est la vision qui est derrière Pharo, pourquoi est-ce que les gens participent et pourquoi est-ce que les gens font Pharo ? Ca vous permettra potentiellement d'adhérer un petit peu ou au moins de comprendre où va Pharo et pourquoi les gens le font. Donc l'idée vraiment fondamentale, c'est de créer un outil, une infrastructure qui va permettre aux gens de réinventer ou d'inventer leur futur, ça veut dire créer de nouvelles façons de faire du Web, créer de nouveaux outils, de nouvelles formes de calcul ou ce genre de choses. Donc pour ça, cette notion d'"engin" est vraiment importante, ça veut dire l'infrastructure, le compilateur, les services qui vont entourer ce genre de choses…

     

    • Label UNT : UNIT
    • Date de réalisation : 16 Mars 2015
      Durée du programme : 7 min
      Classification Dewey : Programmation orientée objet
    • Catégorie : Vidéocours
      Niveau : Tous publics / hors niveau
      Disciplines : Informatique, Informatique
      Collections : 1 : Welcome on Board and Syntax Discovery
      ficheLom : Voir la fiche LOM
    • Auteur(s) : CASSOU Damien, DUCASSE Stéphane, FABRESSE Luc
    • Langue : Français, Anglais
      Mots-clés : programmation objet, Pharo, Smalltalk, typage dynamique, object-oriented programming
      Conditions d’utilisation / Copyright : The contents produced by users are shared under Creative Commons License BY-NC-ND : the user must give appropriate credit, he may not use the material for commercial purposes and may not distribute a modified material.

  • VALISE N°3 : ÇA COÛTE COMBIEN, UN MIGRANT ?

    VALISE N°3 : ÇA COÛTE COMBIEN, UN MIGRANT ? Ce qu'il faut savoir sur la migration en Europe aujourd'hui. Date de réalisation : 30 Janvier 2017 Durée du programme : 7 min Classification Dewey : Mouvements de population. Migrations, Économie Catégorie : Autres Niveau : Tous publics / hors niveau Disciplines : Sciences économiques Collections : valises ficheLom : Voir la fiche LOM Auteur(s) : Chojnicki Xavier producteur : FMSH Production Langue : Français Mots-clés : coût, migration, migrant, exil Conditions d’utilisation / Copyright : ©FMSH-2016

  • LES RHÉTORIQUES DE L’INFORMATION EN LIGNE : L’AFFAIRE DE « LA THÉORIE DU GENRE » À L’ÉCOLE

    LES RHÉTORIQUES DE L’INFORMATION EN LIGNE : L’AFFAIRE DE « LA THÉORIE DU GENRE » À L’ÉCOLE

    Intervention d'Anne-Lise Touboul: Maître de conférences, ELICO, Lyon2. Le 5 mai 2015 à l'Institut de la Communication et des Médias (Université Stendhal Grenoble 3). Communication au colloque international "La communication numérique au cœur des sociétés : dispositifs, logiques de développement et pratiques".

  • #MOOC PENSER LA CRISE DES BANLIEUES. QUE PEUVENT LES SCIENCES SOCIALES ? 1 - UNE SOCIÉTÉ INÉGALITAIRE.

    PENSER LA CRISE DES BANLIEUES. QUE PEUVENT LES SCIENCES SOCIALES ? 1 - UNE SOCIÉTÉ INÉGALITAIRE.

    Les cercles de formation de l'EHESS présentent

    Penser la crise des banlieues - Les Éditions de l'EHESS

    Débats enregistrés du lundi 23 janvier 2006 au samedi 28 janvier 2006.

    Après le premier moment de commentaire à chaud de l'événement, l'EHESS a souhaité contribuer à établir une véritable circulation d'idées entre les acteurs sociaux et les chercheurs en sciences sociales, sociologues, économistes, anthropologues, historiens.

    1 - Une société inégalitaire.

    Introduction par Danièle Hervieu-Léger, présidente de l'EHESS.

    Modérateur: Patrice Bourdelais (historien, EHESS)

    avec

    - Robert Boyer (économiste, EHESS)

    - François Dubet (sociologue, EHESS)

    2 - Le quartier populaire, espace de protestation.

    Modérateur: Christian Topalov (sociologue, EHESS)

    avec

    - Denis Merklen (sociologue, Université Paris VII)

    - Pap N'Diaye (historien, EHESS)

    3 - Le modèle républicain confronté aux discriminations.

    Modérateur: Elikia M'Bokolo (historien, EHESS)

    avec

    - Didier Fassin (anthropologue, EHESS)

    - Dominique Schnapper (sociologue, EHESS)

    4- Rupture du lien social: l'école à l'épreuve.

    Modérateur: Rita Hermon-Belot (historienne, EHESS)

    avec

    - Bruno Descroix (professeur de mathématiques au lycée Louise Michel, Bobigny)

    - Serge Paugam (sociologue, EHESS)

    5 - Crise des banlieues / crise française ?

    Modérateur: Danièle Hervieu-Léger (sociologue, EHESS)

    avec

    - Paul-André Rosental (historien, EHESS)

    - Patrick Fridenson (historien, EHESS)

    6 - ATELIER: La crise des banlieues comme problème pour les sciences sociales.

    Modérateur: Rose-Marie Lagrave (sociologue, EHESS)

    avec

    - Dominique Lorrain (sociologue, CNRS)

    - Dominique Pasquier (sociologue, CNRS)

    - Nancy Green ( historienne, EHESS)

    - Sébastien Fath (historien, CNRS)

     

    • Date de réalisation : 23 Janvier 2006
      Durée du programme : 80 min
      Classification Dewey : Cycle rendez-vous de crise: observatoire ouvert aux rebonds de l'actualité. Organisé par les cercles de formation et les éditions de l'EHESS.
    • Catégorie : Autres
      Niveau : Tous publics / hors niveau
      Disciplines : Histoire Moderne et Contemporaine : France
      Collections : Penser la crise des banlieues
      ficheLom : Voir la fiche LOM
    • Auteur(s) : HERVIEU-LEGER Danielle, BOURDELAIS Patrice, BOYER Roger, DUBET François
      producteur : Direction de l'Audiovisuel de l'EHESS (Dir. Jean-Claude Penrad)
      Réalisateur(s) : KERGRAISSE Philippe
    • Langue : Français
      Mots-clés : société, crise, inégalité, banlieues
      Conditions d’utilisation / Copyright : © Direction de l'Audiovisuel / EHESS / 2006

  • #MOOC #POLITIQUE LE MONDE DU FRONT POPULAIRE

    Source : https://www.canal-u.tv/video/universite_de_rouen/le_monde_du_front_populaire.26215

    LE MONDE DU FRONT POPULAIRE

    LE MONDE DU FRONT POPULAIRE

    Face à la crise économique et sociale, à la montée de l’extrême droite, au discrédit de la politique, aux divisions de la gauche, c’est l’histoire d’un projet mobilisateur associant réformes de tous bords. Anti-fascisme et revendications sociales fondent une alliance de toute la gauche autour d’un programme commun, et une victoire électorale inattendue en 1936 : le Front populaire est au carrefour de plusieurs combats. C’est aussi un gouvernement porté par un mouvement de grève massif qui rassemble ouvriers, employés, Français et étrangers, hommes et femmes.

    Fascisme allemand, guerre d’Espagne et rôle de l’URSS, la dimension internationale y sera fortement présente, l’exposé étant également actualisé à la lumière inédite des archives russes, enfin accessibles. L’expérience gouvernementale et sa difficulté à tenir ses engagements et à s’appuyer sur le mouvement social sera analysée.

    L’histoire d’hier peut inciter aux réflexions sur aujourd’hui et demain. 

     

  • #MOOC Who (else) cares about topology? Stolen necklaces and Borsuk-Ulam

    Ajoutée le 10 févr. 2017

    The Great Courses Plus free trial: http://ow.ly/GtbB3083BZc
    This is a beautiful proof, on how the Borsuk-Ulam theorem from topology can be used in a surprising way to solve a counting puzzle from discrete math. (Apologies for the typos at 3:20 and 17:18. Turns out I was too engrossed with the math to think about spelling!)

    Shirts/posters at DFTBA: https://store.dftba.com/collections/3...

    Mathologer's related video: https://youtu.be/7s-YM-kcKME
    (Seriously, Mathologer is great)

    VSauce on fixed points: https://youtu.be/csInNn6pfT4

    The original 1986 by Alon and West with this proof: https://goo.gl/XeI58w
    EE Paper using ideas related to this puzzle: https://goo.gl/bPQQpE

    (As a note, for The Great Courses Plus trial, it is currently available to watch through a web browser to almost anyone in the world and optimized for the US market. The Great Courses Plus is currently working to both optimize the product globally and accept credit card payments globally)

    Special thanks to the following Patreon supporters: Ali Yahya, Meshal Alshammari, CrypticSwarm, Ankit Agarwal, Yu Jun, Shelby Doolittle, Dave Nicponski, Damion Kistler, Juan Benet, Othman Alikhan, Justin Helps, Markus Persson, Dan Buchoff, Derek Dai, Joseph John Cox, Luc Ritchie, Guido Gambardella, Jerry Ling, Mark Govea, Vecht, Jonathan Eppele, Shimin Kuang, Rish Kundalia, Achille Brighton, Kirk Werklund, Ripta Pasay, Maybe I Should Start Telling Jokes In These Lists, Felipe Diniz, Soufiane Khiat, dim85 , Chris, Pedro F Pardo, Spencer Street, Loro Lukic, David Wyrick, Why Did One Republic Want This Video Earlier, Because It's Too Late to Topologize, Rahul Suresh, Lee Burnette, John C. Vesey, Patrik Agné, Alvin Khaled, ScienceVR, Chris Willis, Michael Rabadi, Alexander Juda, Mads Elvheim, Joseph Cutler, Curtis Mitchell, Myles Buckley, Andy Petsch, Otavio Good, Steve Muench, Viesulas Sliupas, Steffen Persch, Brendan Shah, Andrew Mcnab, Matt Parlmer, Dan Davison, Jose Oscar Mur-Miranda, Aidan Boneham, Henry Reich, Sean Bibby, Paul Constantine, Justin Clark, Mohannad Elhamod, Ben Granger, Jeffrey Herman, and Jacob Young,

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    3blue1brown is a channel about animating math, in all senses of the word animate. And you know the drill with YouTube, if you want to stay posted about new videos, subscribe, and click the bell to receive notifications (if you're into that).

    If you are new to this channel and want to see more, a good place to start is this playlist: https://goo.gl/WmnCQZ

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  • #MOOC NYT: Sperner's lemma defeats the rental harmony problem

    Ajoutée le 10 févr. 2017

    TRICKY PROBLEM: A couple of friends want to rent an apartment. The rooms are quite different and the friends have different preferences and different ideas about what's worth what. Is there a way to split the rent and assign rooms to the friends so that everybody ends up being happy? In this video the Mathologer sets out to explain a very elegant new solution to this and related hard fair division problems that even made it into the New York Times.

    Featuring Sperner's lemma and Viviviani's theorem.

    Check out 3Blue1Brown's video on another fair division problem here: https://www.youtube.com/channel/UCYO_...

    Francis Su's article in the American Mathematical Monthly on which this video is based lives here https://www.math.hmc.edu/~su/papers.d...

    You can find his fair division page here
    https://www.math.hmc.edu/~su/fairdivi...

    To find the New York Times article "To Divide the Rent, Start With a Triangle" just google this title (the url is ages long and I don't want to reproduce it here).

    The NY Times fair division calculator.
    https://www.nytimes.com/interactive/2...

    A proof of Brouwer's fixed-point theorem using Sperner's lemma www.math.harvard.edu/~amathew/HMMT.pdf

    Enjoy,

    burkard

    P.S.: One more thing you can think about is the following: how can what I show in the video be used to prove Viviani’s theorem.

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  • Comment l'europe est devenu chrétienne - documentaire histoire en français

    Ajoutée le 13 mars 2016

    Tandis que le christianisme gagne du terrain en Europe, et que juifs et non-juifs se convertissent, un conflit surgit. Les nouveaux convertis deviennent-ils juifs ? Doivent-ils être circoncis ? Ces questions cruciales menacent de faire imploser le mouvement religieux. Paul affronte durement certains des disciples de Jésus les plus anciens. Pierre, semble-t-il, joue le rôle de médiateur, tandis que Paul implante des églises autour de la Méditerranée et écrit des épîtres qui vont prendre une place centrale dans la théologie chrétienne.

  • Le Grand Mystère des Mathématiques - Documentaire ARTE HD

  • #MOOC PHILOSOPHIE : L'INFINI MATHÉMATIQUE

    Ajoutée le 19 janv. 2017

    Dominique Pradelle est professeur de philosophie allemande, Maître de conférences à l'Université Paris IV Sorbonne. Il est spécialisé dans l'étude de la philosophie allemande contemporaine, la métaphysique, la phénoménologie et la logique. Ancien élève de l'École normale supérieure, Dominique Pradelle est reçu 4e à l'agrégation en 1987 avant d'obtenir en 1996, à l'Université Paris X Nanterre son doctorat de philosophie pour sa thèse portant sur les problèmes fondamentaux de la phénoménologie husserlienne de l’espace.

    Conférence donnée dans le cadre du colloque Louis Couturat organisé par Mathesis et la République des Savoirs (USR 3608)

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